Winter Camp 2021 English Communication & Life Motivation วันที่ 27 มีนาคม – 2 เมษายน ณ. โรงเรียนวัดท่ากุ่ม จ.สุพรรณบุรี

Winter Camp 2021 English Communication & Life Motivation วันที่ 27 มีนาคม – 2 เมษายน ณ. โรงเรียนวัดท่ากุ่ม จ.สุพรรณบุรี

ปฏิบัติงาน

จำนวนครูถุงนอนปฏิบัติงานทั้งหมด 22 คน
โรงเรียนวัดท่ากุ่ม	จำนวนนักเรียน 97 คน	จำนวนครูถุงนอนคนไทย 22

ผลการดำเนินงาน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2

วันจันทร์ที่ 29 มีนาคม 2564
ช่วงเวลา	9.00-10.00	การดำเนินงาน	ครูถุงนอนสวนบทบาทสมมุติ การถาม ตอบชื่อหน้าชั้นเรียน และครูถุงนอนถามตอบชื่อกับนักเรียน จัดกลุ่มเขียนป้ายชื่อ
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	What’s your name? Song and balls
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้นักเรียนจำประโยคง่ายๆในการแนะนำตัว 2.เพื่อให้นักเรียนกล้าแสดงออก 3.เพื่อฝึกให้เด็กๆเขียนชื่อตัวเองเป็นภาษาอังกฤษ
อุปกรณ์	กระดาน ลูกบอล ลำโพง สายเชือก	ผลที่ได้	วัดผลโดยสังเกตุการโต้ตอบในห้อง นักเรียนสามารถบอกชื่อตนเองได้อย่างคล่องแคล่ว
ช่วงเวลา	10.15-11.30	การดำเนินงาน	สอนความหมายของประโยคภาษาอังกฤษและวิธีการใช้ ในการทักทาย ให้นักเรียนฝึกพูด
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	How are you?
วัตถุประสงค์	เพื่อให้นักเรียนรู้ความหมายและบอกสถานะความรู้สึกได้ รวมทั้งมีความกล้าในการสื่อสาร
อุปกรณ์	เก้าอี้คนละตัว กระดาษ A4  1 แผ่น	ผลที่ได้	วัดโดยการสุ่มถามด้วยคำถาม How are you? ถามความหมายของประโยค สิ่งที่เห็นคือ นักเรียนสามารถเข้าใจคำถาม และเลือกใช้คำตอบได้หลากหลาย
ช่วงเวลา	13.00-15.30	การดำเนินงาน	1.ให้นักเรียนฝึกนับเลขภาษาอังกฤษ 2. แบ่งกลุ่มเพื่อให้นักเรียนเล่มเกมส์โยนบอลเข้าตระกร้า 3. ทีมไหนตอบได้ให้ตอบคำถามเพื่อเก็บคะแนน
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Number Counting number by ball game
วัตถุประสงค์	ให้นักเรียนนับ 1-100 ได้ เพื่อฝึกให้นักเรียนตอบคำถาม จากคำถามที่ได้รับ
อุปกรณ์	ตระกร้าโยนบอล ลูกบอล 6 ลูก	ผลที่ได้	วิธีวัดสังเกตุจากการตอบคำถาม สิ่งทีได้ เด็กสามารถจดจำการนับจำนวนเป็นภาษาอังกฤษได้
วันอังคารที่ 30 มีนาคม 2564
ช่วงเวลา	9.00-11.00	การดำเนินงาน	ให้นักเรียนวาดรูปร่างกายบนกระดาษและเขียนคำศัพท์ตามคำบอกได้ตรงกับอวัยวะ
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Drawing body part
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้นักเรียนจดจำคำศัพท์เกี่ยวกับร่างกาย  โดยการ เขียน อ่านออกเสียง
อุปกรณ์	ปากกา กระดาษ	ผลที่ได้	วัดโดยทดลองชี้นิ้วไปที่อวัยวะต่างในรูปภาพและให้เด็กตอบเป็นภาษาอังกฤษ สิ่งที่ได้ นักเรียนส่วนใหญ่จดจำคำศัพท์ จากการวาดและเขียนคำศัพท์ ถาม ตอบได้
ช่วงเวลา	14.00-15.30	การดำเนินงาน	ให้นักเรียนวาดรูป Monster ในจิตนาการโดยมีจำนวนอวัยวะต่างๆตามที่ต้องการ และตอบคำถามครูได้ถูกว่ามีเท่าไหร่ How many …… do you have?
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	How many? What monster are you?
วัตถุประสงค์	เพื่อให้นักเรียนเข้าใจและนำคำศัพท์เรื่อง Body part มาใช้ตอบคำถามและวาดรูปตามความเข้าใจ
อุปกรณ์	กระดาษ A4 ดินสอ	ผลที่ได้	วิธีวัด จากคำถาม How many และนักเรียนตอบได้ สิ่งที่ได้ นักเรียนสามารถจดจำชื่ออวัยวะเป็นภาษาอังกฤษจากความเข้าใจ
วันพุธที่ 31 มีนาคม 2564
ช่วงเวลา	10.15-14.30	การดำเนินงาน	ฝึกอ่าน A-Z และให้นักเรียนแข่งขันเขียนตัวอักษรตัวใหญ่ โดยใช้บัตรอักษรที่เตรียมมา ให้เพื่อนนักเรียนอ่านให้ฟัง
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Alphabets A-Z 4 Skills
วัตถุประสงค์	เพื่อให้นักเรียนจดจำอักษรตัวเล็ก ตัวใหญ่ได้ และเขียนได้ถูกต้อง
อุปกรณ์	บัตรตัวอักษร	ผลที่ได้	วิธีวัด ครูถุงนอนทดสอบโดยการแบ่งกลุ่ม สิ่งทีได้ นักเรียนสามารถอ่านอักษร ระบุได้ว่าตัวเล็กหรือใหญ่ เขียนและเข้าใจความแตกต่าง
วันพฤหัสบดีที่ 1 เมษายน 2564
ช่วงเวลา	9.00-15.30	การดำเนินงาน	1.จำลองสถานการณ์ ครูเป็นธนาคาร นักเรียนมาเบิกตังค์ นำไปซื้อของตามราคาสิ่งของที่ตนต้องการ 2.ให้นักเรียนฝึกประโยคสนทนาซื้อ ขาย
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Things in the class How much is it?
วัตถุประสงค์	เพื่อให้นักเรียนเข้าใจการซื้อ ขาย เป็นภาษาอังกฤษ ผ่านสิ่งของที่อยู่ในห้องเรียนเป็นภาษาอังกฤษ
อุปกรณ์	สีเทียน ธนบัตรปลอม กระดาษขาวแผ่นเล็ก สิ่งของสมมุติ	ผลที่ได้	วิธีวัด ครูทุกคนช่วยกันดูแล ทักษะการออกเสียง และฝึกประโยคถามตอบ สิ่งที่ได้ นักเรียนสื่อสารประโยค How much is it? It is…… และคำศัพท์สิ่งของที่อยู่รอบตัวได้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 -4

วันจันทร์ที่  29 มีนาคม  2564
ช่วงเวลา	9.00-11.30	การดำเนินงาน	1.แนะนำครู 2.สร้างกติกาการอยู่ร่วมกัน 3. Role Play การแนะนำตัว 4. ทำ Name tag 5. โยนบอลแนะนำตัว
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Greeting Creative Name Tag
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้เด็กสามารถบอกอายุได้ 2.เพื่อให้เด็กสามารถบอกอาหารที่ชอบได้
อุปกรณ์	เชือก กระดาษ A4 ปากกาสี	ผลที่ได้	วิธีวัด สลับกันบอกข้อมูลของเพื่อนทั้งอายุ ความชอบ อาหารและบอกความชอบของตนเองให้เพื่อนฟัง สิ่งที่ได้ เด็กๆได้คำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร  สามารถแนะนำตนเอง บอกความข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อนได้ ข้อเสนอแนะ หากมีเวลาแนะนำใหสอนการสะกดคำ
ช่วงเวลา	13.00-15.30	การดำเนินงาน	1 ถามเด็กๆว่ารู้จักอาชีพอะไรบ้าง และครูให้คำศัพท์อาชีพให้เด็กทาย 2.แบ่ง 5 กลุ่ม วาดรูปอาชีพแล้วออกมาให้เพื่อนทาย 3. สอน I want to be ……. 4. เกมส์ Finding Treasure
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	อาชีพ I want to be
วัตถุประสงค์	1.เพื่อสอนความหลากหลายของอาชีพ 2.เพื่อฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม
อุปกรณ์	ปากกาสี กระดาษ A4	ผลที่ได้	วิธีวัด ครูพูดอาชีพเป็นภาษาไทยและเด็กๆ ตอบเป็นภาษาอังกฤษ สิ่งที่ได้ เด็กได้เรียนศัพท์ใหม่เกี่ยวกับอาชีพ ได้ทักษะการทำงานเป็นทีมจากการแบ่งกลุ่ม และวิธีใช้ A/AN
วันอังคารที่ 30 มีนาคม 2564
ช่วงเวลา	9.00 – 10.00	การดำเนินงาน	1.เริ่มสอนคำศัพท์เกี่ยวกับอวัยวะเบื้องต้นในร่างกาย 2.เต้น 3.ระบายสี
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Body Part Know your body part
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้ร่างกายเป็นภาษาอังกฤษและใช้ในชีวิตจริงได้ 2.เพิ่มทักษะการใช้ภาษาอังกฤษให้คุ้นชิน
อุปกรณ์	กระดาษวาดรูป เพลง ปากกาสี	ผลที่ได้	วิธีวัด ให้เด็กตอบชื่ออวัยวะเป็นภาษาอังกฤษ สิ่งที่ได้ เด็กๆสามารถตอบชื่ออวัยะเป็นภาษาอังกฤษ ข้อเสนอแนะ ต้องจัดสรรเวลาและกำลังให้ดี ถ้าออกท่าท่างมากครุถุงนอนจะเหนื่อยเกิน
ช่วงเวลา	14.30-15.30	การดำเนินงาน	1.เกมส์ Crazy Creatures 2.แบ่งกลุ่มให้วาดรูปอวัยวะร่างกายตามการทอยลูกเต๋า 3. นำมาเสนอเพื่อน โดยบอกเล่าว่า I have…… 4. Recap เรื่อง head shoulder knee…..
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Body Part Crazy Creatures
วัตถุประสงค์	1.เพื่อทบทวนการเรียนศัพท์ร่างกาย 2.เพื่อฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์ 3.ฝึกการทำงานเป็นทีม
อุปกรณ์	ลูกเต๋า 1 ลูก กระดาษ A 4 ปากกาเมจิก	ผลที่ได้	วิธีวัด บอกเล่าประโยคจำนวนอวัยวะเป็นภาษาอังกฤษได้ สิ่งที่ได้ เด็กสามารถบอกเล่าเป็นภาษาอังกฤษได้ มีทักษะความคิดสร้างสรรค์และการทำงานเป็นทีมดี ข้อเสนอแนะ ใช้กระดาษใหญ่กว่านี้ ถ้ามีเวลามากพอให้เด็กทำเป็นของตัวเองมากกว่ากลุ่ม
วันพุธที่ 31 มีนาคม 2564
ช่วงเวลา	9.00 – 10.30	การดำเนินงาน	1 ให้เด็กๆนั่งเป็นวงกลมนับเลข 1-60 โดยถ้ามีเลข 3หรือ 7 ห้ามนับให้ทำท่าอื่นแทน 2 สอนการ บวก ลบ คูณ หารเป็นภาษาอังกฤษ เกมส์คณิตคิดเร็ว โยนลูกเต๋า 3.เกมส์ Bowling หรรษา 4. ทวบคำศัพท์
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Number Bowling หรรษา
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้นักเรียนออกเสียง 1-60 ได้ 2.เพื่อให้เด็กๆเรียนรู้ การ บวก ลบ คูณ หาร ด้วยคำสั่งภาษาอังกฤษฤ
อุปกรณ์	ผัง Bowling ลูกเต๋า 4 ลูก	ผลที่ได้	วิธีวัดผล สังเกตุคำตอบของเด็กๆ สิ่งที่ได้ เด็กๆสามารถคำนวนเลขตามคำสั่งภาษาอังกฤษได้ ข้อเสนอแนะ  ให้มีการทดสอบพื้นฐานเลข มีการให้กติกาชัดเจน เพิ่มเวลาในการทำกิจกรรม
ช่วงเวลา	13.00-15.30	การดำเนินงาน	1.เปิด VDO จับคู่ สถานที่ ตามคำใบ้ 2 สอนคำศัพท์สถานที่และการสะกดคำ 3 ให้เด็กๆแต่ละกลุ่มออกมาเล่นเกมส์ใบ้คำ 4 จิ๊กซอร์ทายคำศัพท์สถานที่
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Places
วัตถุประสงค์	1.เพื่อฝึกฝนทำความรู้จักสถานที่ต่างๆ สะกดคำได้ 2เพื่อฝึกฝนการทำงานเป็นทีมให้เด็กๆ
อุปกรณ์	คอมพิวเตอร์ บอร์ด ปากกา ดินสอ กระดาษ	ผลที่ได้	วิธีวัด สังเกตุจากการตอบคำถามของเด็กๆ สิ่งที่ได้ เด็กๆสนใจ และพยายามทายสถานที่จากการใบ้และภาพจิ๊กซอร์ ข้อเสนอแนะ กิจกรรมควรเหมาะสมกับช่วงเวลาและพลังของเด็กๆ และให้สอนคำศัพท์ ให้แม่นก่อนการเล่นเกมส์
วันพฤหัสบดีที่ 1 มีนาคม  2564
ช่วงเวลา	13.00 – 15.30	การดำเนินงาน	1.เกมส์ Baster eggs hunting แบ่งกลุ่มเด็กเป็น 3 กลุ่ม 2 จับเวลาและให้กติกาให้เด็กๆทำภารกิจให้สำเร็จตามเวลาที่กำหนด โดยหาไข่และตอบคำถาม 3 เมื่อเด็กทำภารกิจเสร็จทั้ง  6 ฐาน ให้คะแนนเด็ก
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Easter eggs hunting
วัตถุประสงค์	1.เพื่อฝึกฝนการทำงานเป็นทีม 2 เพื่อทบทวนคำศัพท์ ประโยค Greeting Food Jobs Body part Number place
อุปกรณ์	ไข่ ตั้งคำถาม กระดาษเอสี่	ผลที่ได้	วิธีการวัดผล คำตอบของเด็กๆจากภารกิจ สิ่งที่ได้ เด็กๆสนใจกิจกรรมตามล่าคำถาม สามารถตอบคำถาม และแบ่งหน้าที่กันในทีมทำงานร่วมกันได้ ข้อเสนอแนะ เพิ่มความยากของคำถาม เพื่อใช้เวลาให้มากขึ้น  กระจายจุดฐานให้ห่างกันเพื่อลดการแออัด

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6

วันจันทร์ที่  29 มีนาคม  2564
ช่วงเวลา	9.00-11.30	การดำเนินงาน	1.แนะนำตัวครู & นักเรียน ด้วยเพลง What’s your name? 2 สอนประโยค ทักทาย สนทนา โดยแบ่งกลุ่มให้เด็กๆฝึก
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Greeting กรี๊ดกร๊าด ทำความรู้จักครูถุงนอน
วัตถุประสงค์	1.เพื่อทำความรู้จัก สร้างความคุ้นเคยต่อกัน 2 เพื่อให้เด็กๆใช้ประโยค คำศัพท์พื้นฐานในการทักทายกัน
อุปกรณ์	ไม่มี	ผลที่ได้	เด็กๆสามารถตอบโต้ บทสนทนาทักทายและมีอาสามานำสนทนาหน้าชั้นเรียน
ช่วงเวลา	13.00-15.30	การดำเนินงาน	1.ให้เด็กๆวาดรูปกีฬาที่ตัวเองชอบ นำรูปวาดมาสอนศัพท์และเพิ่มเติมคำศัพท์ 2 ขออาสาสมัครมาวาดรูปตามคำบอกและให้เพื่อนทายว่ากีฬาอะไร 3 เล่นเกมส์ ตอบคำถาม โดยแบ่งนักเรียนเป็น  6 กลุ่ม ให้ครูถือ Flash Cards ไปตามนักเรียน ว่าชอบไม่ชอบ เวียนจนครบกลุ่ม 4 เกมส์เติมตัวอักษร
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Sport: What sport do you like?
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้เด็กๆ เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับกีฬาต่างๆ 2 เพื่อฝึกประโยคสนทนา I like, I don’t like
อุปกรณ์	Flash Cards Sport	ผลที่ได้	เด็กๆตอบคำถามและสะกดคำศัพท์กีฬาได้ และประยุกต์ใช้ I like , I don’t like ได้
วันอังคารที่  30 มีนาคม  2564
ช่วงเวลา	9.00-15.30	การดำเนินงาน	1.ใช้เพลง  Head shoulder knees and toes 2.สอนคำศัพท์ เกี่ยวกับใบหน้า โดยให้เด็กวาดรูปหน้า และเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับอวัยวะต่างๆ 3. แกรมม่า  She, He, It Has…………
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Body part กิจกรรมเข้าจังหวะ
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับร่างกาย
อุปกรณ์	Laptop เครื่องขยายเสียง อุปกรณ์ให้จังหวะ	ผลที่ได้	เด็กๆสนุกกับกิจกรรม ร่วมเต้นไปตามเพลง และบอกอวัยวะเป็นภาษาอังกฤษได้
วันพุธที่  31 มีนาคม  2564
ช่วงเวลา	9.00-15.30	การดำเนินงาน	เกมส์ เป่ายิ่งฉุบ เกมส์ Opposite /Next to Map สอนคำศัพท์ เรื่องระยะทางและสถานที่  เล่นเกมส์ให้จำคำศัพท์ ประโยค ให้นักเรียนออกมาทำกิจกรรมกลุ่ม
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Direction ระยะทาง
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้นักเรียน เข้าใจคำศัพท์ ระยะทาง 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกระยะทางบอกทิศทางได้
อุปกรณ์	Flash Card คำศัพท์ เปิดเพลงช่วง Relax	ผลที่ได้
วันพฤหัสบดีที่  1 เมษายน  2564
ช่วงเวลา	9.00-11.30	การดำเนินงาน	1.สอนคำศัพท์เกี่ยวกับ Direction 2 เกมส์ รถไฟ หรรษา แบ่ง 5 กลุ่ม ตามฐาน 5 ฐาน
เนื้อหา/ชื่อกิจกรรม	Direction รถไฟหรรษา
วัตถุประสงค์	1.เพื่อให้เด็กๆได้รู้จักการบอกทิศทาง 2 เพื่อทบทวนคำศัพท์ สถานที่ การใช้ในบริบทภาษาอังกฤษ
อุปกรณ์	กระดาษแผนที่ บอร์ด ใบงาน	ผลที่ได้	เด็กๆสามารถบอกทิศทางเป็นภาษาอังกฤษและพาครูไปยังสถานที่นั้นได้ และทำงานเป็นทีมได้ดี ข้อเสนอแนะ นอกสถานที่อยากให้มีเครื่องเสียงไมค์